こんにちは、ジェイです♪

今回は、地震を想定した避難訓練を行いました。

地震が起きた際に身を守る行動や、
職員の指示を聞いて安全に避難することを確認しました。
実際の災害を想定して行うことで、
「自分の身を守るためにはどうしたらよいか」を考える機会となりました。

また、訓練後には保存食体験として、
カンパンなどの非常食を実際に食べました🥫

普段とは違う食事を体験することで、
災害時の食事について知るとともに、
非常時にも落ち着いて対応するための経験につなげています。

今後も定期的な避難訓練を通して、
防災への意識や安全に行動する力を身につけられるよう支援していきます。

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毎日に楽しさを。
小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
ひとりひとりにあった療育を行うことで
日常生活の小さな「できた！」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
自分の「チカラ」で地域社会の中で
豊かに暮らしていけるような人に
育てることを目標としていきます！！
お気軽にご相談、お問い合わせください。
焦らずにお子様のペースを大切にしていきます♪
≪放課後等デイサービス≫
ワンズ　Ｊ1（ジェイ1）
住所：〒389-0502 長野県東御市鞍掛６８−１５
電話：0268-71-5660
Mail：j-contact@wands-co.jp
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おはようございます。
ワンズブリッジです。

今回は、事業所体験に来られた方に、施設外作業で行っているカゴ拭き作業を体験していただきました。

施設外作業では、事業所とは異なる場所で実際の作業に取り組むことで、仕事の内容や現場の雰囲気を知ることができます。

今回の体験では、スタッフから作業内容を確認した後、カゴを一つひとつ拭いていきました。初めての作業でしたが、作業の様子を確認しながら、丁寧に取り組まれていました。

実際に作業を体験することで、作業内容だけでなく、作業環境や仕事の流れなど、見学だけでは分からないことを知る機会にもなります。また、「自分はどんな作業ができそうか」「どんな環境が合っているか」を考えるきっかけにもなります。

ブリッジでは、事業所内での作業に加えて、施設外作業や体験の機会を通して、実際の仕事を知ることができる場を提供しています。

就職に向けて一歩踏み出したい方、まずは仕事を体験してみたい方など、見学・体験も随時受け付けています。お気軽にお問い合わせください。

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障がい者の方の「働きたい！」を全力応援！

ワンズ　ブリッジHyper-Bでは
・働くことで誰かの役に立つこと
・働くことで社会の一員として貢献すること
・働くことで自信を積み重ね、
一般就労、就労移行、就労継続支援Ａ型へ
ステップアップすることを
≪全力で応援いたします(^0^)/≫

「４万円以上の工賃を目指したい！」
「頑張って自立したい！」
「最終的には一般就労がしたい！」などの
希望を持つ利用者さんの
前向きな気持ちを大切にしていきます！

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就労継続支援Ｂ型事業所
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住所：上田市国分1‐3‐72
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こんにちはジェイです♪

今回は、楽しみながら体を動かせる「運動スタンプラリー」を行いました✨

コースには、立ち幅跳び・トンネルくぐり・ボルダリング・ラダーを用意し、それぞれの種目にチャレンジしました！

「次はどれかな？」と楽しみながら進み、すべての種目をクリアするとスタンプをゲット🌟
一つひとつクリアしていくことで、「できた！」という達成感や自己肯定感を育むことをねらいとしています。

また、ジャンプやくぐる・登る・ステップを踏むといったさまざまな動きを経験することで、体を動かす機会を増やし、基礎体力や運動能力の向上にもつなげています。

最後には休憩をはさみながらスクワット100回に挑戦💪
「絶対できないよ😢」と話していたお子さんも皆で挑戦することで力が湧いて最後までやりきることができました！
挑戦する力と達成感にもつながりました✨

次の日には筋肉痛でしたが「座るのが大変」「僕も昨日から足プルプルだったよ」などと自然とコミュニケーションが生まれました！

これからも「楽しい！」という気持ちを大切にしながら、遊びの中で身体の使い方や挑戦する力を育んでいきたいと思います😊🌈

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毎日に楽しさを。
小さな「できた」をよろこびに。
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こんにちは　ジェイです🐰

「○○してくれてありがとう。」「○○君は○○が上手だね。」
と声をかけた際に
「○○君も、さっき片づけしてくれたよ」
「○○も上手なんだけど、○○君は、もっとすごいことできるよ」
とお友だちの素敵なところやすごいところを教えてくれる場面が良く見られます。

温かく素敵な姿に感じ、他者の良いところに気づくという“心の動き”について考えてみました🐰

🌼お友だちの姿に気づく力とは🌼
子どもが誰かの良いところに気づくとき、〝他者を観察する力〟〝行動を肯定的に捉える力〟〝その価値を言葉にして伝える力〟〝誰かの行動を「自分とは別の存在」として理解する力〟が働いています。
これは社会性の基礎であり、自己肯定感にもつながる大切なステップです🐰

🌼○○君の良いところを伝えようという気もち🌼
気づきを「教えてくれる」という行動には、〝友だちの頑張りを見ていた〟
〝その良さを誰かに伝えたいと思った〟〝職員に知らせることで、友だちが喜ぶと知っている〟〝自分も“気づける人”でありたいという願いがある〟…といった様々な背景がありますね🐰
つまり、「○○君が○○してくれたよ。」という言葉はただの報告ではなく、他者を大切に思う気持ちの表現でもあるとも言えますね🐰

🌼さらに🌼
お友だちと関わる中で「○○された！」「○○君は○○していない」とマイナスな面に目が行ってしまいがちなのですが、誰かの良いところに気づけるようになると、
「あの子は敵じゃない」
「あの子にも良いところがある」
「自分と同じように頑張っている」
と認知の方向が少しずつ変化していきます。
この変化は、衝動性の軽減や対人トラブルの減少にもつながる、
とても大切な成長です🐰

🌼そして🌼
良いところに気づいてもらえると自己肯定感が高まり、そのことがまた、他者の姿を肯定的に捉えることにつながるというポジティブな相互作用が生まれます🐰

子どもたち同士が育ちあう素敵な場面。
日々の支援の中で大切にしていきたいですね🐰
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こんにちは　ジェイです🐰

雨の日が続いていますね🌂
涼しさが心地よい反面、ジメジメとした湿気に憂鬱な気持ちにもなりますね💦

子どもたちの下校が早い時には公園などにお出かけを楽しんでいるジェイですが、
雨の日は外で遊ぶことができず子どもたちも残念そうです🐰💦

ジェイでは雨の日のお楽しみとして図書館に出かけています📚
図書館では物語を楽しむだけでなく、図鑑を楽しんだり学習をしたりとたくさんの楽しみ方がありますね🐰

先日　出かけた際にＡ君くんが「先生　紙芝居読もう！」と誘ってくれました。
どの紙芝居を読もうかなと探していると
「先生　これ見よう！」
とサツマイモの紙芝居と消防自動車の紙芝居嬉しそうに持っていました。
「どっちから見ようか？」
と尋ねると
「先生に読んであげるね！」
とサツマイモの紙芝居を取り出すＡ君。

紙芝居の絵に合わせてお話を作りオリジナルの物語を披露してくれました。　　子どもたちに紙芝居を読んだことはたくさんありましたが
紙芝居を読んでもらったのは初めて✨
ニコニコ笑顔で楽しそうに読むＡ君の姿に
温かく幸せな気持ちになりました🐰

紙芝居の魅力は物語や絵だけではなく
読み手の表情や声、雰囲気がつくりだす空気感もあるんだなと感じたできごとでした。
子どもたちのイメージや思想を広げ豊かにしてくれるお話の世界。
これからも楽しんでいきたいです🐰
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こんにちは。
ワンズ　ブリッジです。

朝晩は少しずつ涼しくなり、秋の気配が感じられる季節になりましたね🍂

「秋のお彼岸」についてのお話です。お彼岸は、仏教の教えと日本の伝統が重なってできた、日本独自のあたたかい行事です。

その由来を2つの視点から分かりやすくご紹介します。

1. 仏教の視点：心を整える期間仏教において「彼岸（ひがん）」とは、悩みや苦しみのない「悟りの世界（仏様の世界）」を指します。
   太陽が真東から昇り、真西に沈む「秋分の日」は、あの世とこの世が最も通じやすくなる日と考えられてきました。
   ご先祖様を供養するとともに、私たち自身も日頃の行いを振り返り、心を整える大切な期間です。
2. 日本独自の風習：いのちのつながりに感謝する期間日本には古くから、ご先祖様を大切にし、季節の節目（秋の収穫など）に感謝する文化がありました。
   これが仏教の教えと結びつき、「お彼岸にお墓参りをして先祖を供養する」という独自の習慣に発展しました。
   秋のお彼岸に「おはぎ」をお供えするのも、秋に咲く萩（はぎ）の花に見立て、小豆の赤色で魔除けを願った日本ならではの知恵です。

🔎 わかりやすく言うと…
仏教では ＝ 「自分の行いを見つめ直し、心を整える期間」
暮らしの中では ＝ 「ご先祖様をしのび、命のつながりに感謝を表す期間」
今の日本のお彼岸は、この両方が重なり合った姿です。
季節の変わり目でもあるこの1週間。
普段の忙しい日常を少しだけ立ち止まり、心穏やかに、大切な人やご先祖様へ感謝を伝える時間を過ごしてみてはいかがでしょうか。

皆さまにとって素敵な1週間になりますように。

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こんにちは ジェイです💫

ジェイでは日々いろんな活動を通して、
楽しく遊びながら学びにつながる時間を大切にしています🚗

今回は、「しっぽ引きゲーム」をご紹介します！
このゲームは、ひもでつないだ洗濯バサミをお互いの服につけ、3.2.1でひっぱりあいます🌟
お友達の動きをよく見る力や負けた時の怒りをコントロールする力を育てる大人気の療育遊びのひとつです☝️

はじまる前には、洗濯バサミを洋服にセット！
今回は、洗濯バサミでつないだ特製しっぽを使っています。「洗濯バサミがのこったほうが勝ち！」とみんなでルールを確認してスタートします🎯
いざゲームが始まると、「次は負けないぞ!」「〇〇ちゃんつよい〜😂」と子どもたちの笑顔と歓声であふれます😳
引っ張りあって洗濯バサミが残った方の勝ちという分かりやすいルールなので、「やった！残ったよ！」「すごい！」とお互いに見せ合いながら大盛り上がりです✨
ルールがちょっぴり難しく感じるお子さんも一緒に参加できる安心感と「勝てた！」という達成感を味わえるよう、毎回ルールの確認をするなど配慮をしています。
これからも、遊びの中で「できた！」「楽しい！」という経験をたくさん積み重ねていきたいです🍀

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こんにちは。ジェイです😊

「インフルエンザって、冬になってからじゃないの？」
そんなイメージがありますが、今年は少し早めのスタートです🍂

長野県では、インフルエンザの報告数が流行開始の目安を上回り、すでに流行期に入ったと発表されています。

まだまだ暑さが残る9月。
「まさか今から…」と思ってしまいますが、これから少しずつ気温が変化し、夏の疲れも出やすい時期です。

子どもたちも、夏休み明けで生活リズムが変わったり、学校生活が再開したりと、知らず知らずのうちに疲れがたまっていることもあります。

そこで今回は、今からできる「インフルエンザ対策」をおさらいしてみましょう☘️

👐【① 帰宅したら手洗い】
外から帰ってきたら、まず手洗い！
流水と石けんによる手洗いは、インフルエンザ対策の基本です。
「手を洗おうね」だけではなく、
「お外でいろんなところを触ったから、きれいにしようね」
と声をかけると、子どもたちにも伝わりやすいかもしれません😊

😷【② 咳やくしゃみはエチケット】
咳やくしゃみが出るときは、マスクやティッシュ、袖などで口と鼻を覆う「咳エチケット」を。
特に人が集まる場所では、「うつさない」ための心配りも大切です。
子どもたちには、
「咳が出たらどうする？」
とクイズのように聞いてみるのもいいですね✨

🌬️【③ お部屋の空気を入れ替える】
換気も大切な感染対策のひとつ。
ジェイでも、子どもたちが過ごす環境を整えながら、こまめな換気を意識していきたいと思います🍃

💧【④ 乾燥にも気をつける】
これから秋・冬に向かうと、空気が乾燥しやすくなります。
長野県も、乾燥しやすい季節には適切な湿度を保つことを対策のひとつとして紹介しています。
「手洗い・換気」だけでなく、お部屋の環境にも目を向けていきたいですね。

🍚【⑤ しっかり休んで、しっかり食べる】
感染症対策というと、
「手洗い！消毒！マスク！」
と考えがちですが、
実は毎日の生活もとても大切。

🌙 しっかり眠る
🍚 バランスよく食べる
💧 水分をとる
😊 無理をしすぎない

「なんだか今日は疲れているな」というときは、少しゆっくり過ごすことも大切です。
そして何より、
「熱がある」
「咳が続いている」
「いつもより元気がない」
そんな小さな変化を見逃さないこと。
子どもたちは、自分の体調の変化をうまく言葉にできないこともあります。
だからこそ、私たち大人が
「いつもとちょっと違う？」
に気づいてあげられることが大切なのかもしれません🌱

インフルエンザが広がり始めるこの時期。
「かからない」ために。
そして「うつさない」ために。
できることをひとつずつ、無理なく続けていきましょう😊

ジェイでも、子どもたちが安心して過ごせる環境づくりを大切にしていきます。
みなさんも、体調に気をつけてお過ごしください🍀

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毎日に楽しさを。
小さな「できた」をよろこびに。
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こんにちは、ジェイです。

今回の活動ではみんなが大好きな創作活動の「プラ板作り」を行いました。
作品にじっくりと向き合う「集中力や持続力」、
そして「創造性」を育むことをねらいとして取り組んでいます。

大好きなキャラクターの絵を選んで真剣になぞる子や、
自分のひらめきでオリジナルの絵を描く子など様々！

「何を描こうかな？」「どんな色にしようかな？」とワクワクしながら、
みんな驚くほどの集中力で作業に没頭していました。

描き終わったプラ板をトースターに入れると‥‥
ぐにゃぐにゃと曲がりながら変化するのも楽しんでみていました。

出来上がったプラ板は、金具を付けてオリジナルのキーホルダーに大変身！

完成した作品をとっても気に入った様子で
早速カバンに付けて嬉しそうに見せてくれました。

自分で集中して作り上げてた作品だからこそ、
喜びもひとしおですね。楽しんで取り組んでいました。

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