【図書館に行ってきました】

10月 26th, 2024

こんにちは、ジェイです♪

先日学校の下校時刻が早い日にみんなで図書館に行ってきました

活動で図書館に行くねらいは、
“公共の場のルールを守る”
“興味の幅の拡大”
です

“公共の場のルールを守る”ために事前に始まりの会では、
「図書館ではねずみさん(コソコソ話)の声で話そうね」
などと伝えていきました

図書館に着くとパソコンで自分の興味のある本を検索したり、直接興味のあるコーナーに行きお目当ての本を手に取ったりと楽しんでいました。

お話しするときも意識してコソコソと話すことができていました

テンションが上がってしまい、つい大きな声になってしまった時も「ネズミさんの声にしようね」と声をかけると「あ、そうだったね
」と気づけることができていました

これからも色々な場所でその場にあった過ごし方を経験していきたいと思います

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  毎日に楽しさを。
    小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
ひとりひとりにあった療育を行うことで
日常生活の小さな「できた!」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
自分の「チカラ」で地域社会の中で
豊かに暮らしていけるような人に
育てることを目標としていきます!!
お気軽にご相談、お問い合わせください。
焦らずにお子様のペースを大切にしていきます♪
≪放課後等デイサービス≫
ワンズ J1(ジェイ1)
住所:東御市鞍掛68-15
電話:0268-71-5660
Mail:j-contact@wands-co.jp
ホームページ:https://www.wands-co.jp
instagram https://www.instagram.com/wands_nagano/
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【背中でシール探しを行いました】

10月 24th, 2024

こんにちは、ジェイです♪

活動で「体についているシール・洗濯ばさみとり」を行いました!

職員が子どもたちの背中やお尻に洗濯ばさみやシールを付けて、それをその子自身に取ってもらいます。

この活動のねらいは、
“ボディイメージの発達”です。
→貼ったシールや洗濯ばさみをとることで体の部位を意識させる
 体に入ってくる感覚に注意を向け続けることで集中力を向上させる

①洗濯ばさみ
➁立体的なシール
③平面的なシール
に段階づけて行いました

立った状態で、背中やお尻などの普段意識しないような(見えない)ところに付けていき、はがしてもらいます(この時に、触れた感覚がわかるようにつけるのがポイントです
)

お尻に貼ることで、排便後のふき取りが苦手なお子さんにお尻を意識してもらうことにもつながります!

貼られた感覚を頼りに手を大きく動かし集中して楽しむ様子が見られました

手探りでわからない場合は「後ろを見て探してごらん
」などと視覚を使ったりしながら、普段見えないところに意識を向けることができました!

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  毎日に楽しさを。
    小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
ひとりひとりにあった療育を行うことで
日常生活の小さな「できた!」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
自分の「チカラ」で地域社会の中で
豊かに暮らしていけるような人に
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【予防しよう】

10月 22nd, 2024

こんにちは、ジェイです♪

暑い時期が過ぎ、涼しくなってきました

気温が下がり、空気が乾燥する秋から冬にかけての時期には、ノロウイルスなどによる感染性胃腸炎やインフルエンザなどの感染症、マイコプラズマ肺炎やRSウイルス感染症が流行しやすいです。

ジェイでは、玄関に「てあらい うがい をしよう」
という掲示をしました。
また、手洗いの場所には、手洗いの手順とうがいの手順を掲示しました。
今までは声掛けのみでしたが、見て分かるようにしてみました。

職員からの「手洗い、うがいをしてから宿題をしよう」の声掛けは継続です

「これから風邪が流行ってくるから、手洗い、うがいをします
」と伝えると
「そうだね」とすぐに手洗いの場所に向かうこどもたち。
手洗いの手順を見ながら、泡ソープを使って丁寧に手洗い、うがいをしている児童もいました。
「お母さんからは、こうやってうがいした方が良いって教えてもらったよ」と、家でやっていることを教えてくれる子もいました

寒くなりますが、体調を崩さないようにできる予防からしていきましょう!

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  毎日に楽しさを。
    小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
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日常生活の小さな「できた!」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
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豊かに暮らしていけるような人に
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【みんなで掃除の日】

10月 21st, 2024

こんにちは

ジェイです

先日、活動の中でお掃除体験を行いました

目的としては
・いつも使っている場所の掃除をする
・家事スキルを身に着ける
・綺麗になった達成感を得る……

机には、鉛筆で
勉強した痕跡がたくさん…

消しゴムで消すところから

机を拭くだけでも、雑巾を絞る力、汚れが取れるような力加減、等々が必要になってきます。
日常生活の中で必要な基本的な技能を身に着けることも日々の活動に組み込んでいます

お子様の将来を見据え、必要となる生活力の獲得、健全な環境を保持できる力を得られるように

楽しいと思える工夫をしながら活動の中で今後も精一杯サポートして参ります

ジェイでした

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  毎日に楽しさを。
    小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
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日常生活の小さな「できた!」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
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【キッカケづくり】

10月 20th, 2024

こんにちは
ワンズアルファ&ステップです

通勤の時間帯に通る道は
小学生の通学路

横断歩道には毎日
オレンジ色のベストを着た
地域の見守りの高齢の方がいてくださり
子供たちの横断時の安全を
笑顔で見守ってくれています

小学生の子供を持つ親としては
とてもありがたく感じています

〝見守り〟があるだけで
子供たちもその親も
安心させてくれる心強い存在

アルステメンバーの皆さんにとって
スタッフもそんな存在になれたらと思います

不安定な気持ちで
作業ができないー>_<と
メソメソしてしまう時もある
メンバーさんもいますが

何か小さいキッカケを投げかけると
気持ちを切り替えることが
できる方もいます

あるお一人のメンバーさんのキッカケは
大好きな絵でした

宿題(アルステの絵を描いてください☺︎)

数日後嬉しそうに
見せてくれたアルステの絵
なかなかお上手(
)

オシゴトはもちろんですが
それ以外でアルステに来たいという
理由を持っていただくこと

そのメンバーさんの場合は
絵をスタッフに見せることでした^^

なかなか出勤ができない…
そんなメンバーさんもいますが
さまざまな角度から
外に出る理由を提供していけたらと思います

さてさて先ほどのメンバーさんには
何を描いてもらおうかな…o(^▽^)o

・・・・・・・・・・・・・
ワンズは「今の現状」から踏み出せる場を考え応援します。落ち着ける空間で「自分らしさ」を見つけに、おでかけください。お電話でもメールでもWEBでも、お気軽にいただく事でもOKです (^^)/ 
ワンズが全力であなたの自分らしさを『カタチ』に変えるチカラになります。

長野県指定 多機能型事業所
ワンズ アルファ&ステップ
住所 上田市国分1‐3‐21
メール work.life@wands-co.jp
電話  0268-71-7034
WEB  https://www.wands-co.jp
instagram https://www.instagram.com/wands_nagano/

【強み】

10月 18th, 2024

こんにちは

ジェイです

突然ですが!
ストレングスという言葉、皆様はご存知でしょうか

福祉の領域においては、本人の有している能力や長所、意欲などを指す言葉として用いられます。
ジェイに置き換えると、、
「お子様自身の良いところ、強み」と言えます

“良いところ”と言っても様々、、

自覚無自覚問わず、お子様ひとりひとりに”良いところ”は沢山ありますよね

ジェイでは、悪い所ばかりを指摘したり直させたりするのではなく、積極的にお子様の良いところをそこの子強みとして伸ばそうという方向性で療育を行っています

お子様ひとりひとりが自分の良いところを知り、そして自信を持って生きていけるように

本日も精一杯サポートして参ります

ジェイでした

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【おもちゃの貸し借りの場面で】

10月 17th, 2024

こんにちは。ジェイです♪

レゴブロックの人気は絶大です

Kくんは同じ形の色違いのレゴを並列に並べるのがブーム。
レゴとレゴの間の隙間がないように細かく配置しています。
Sくんはベイブレードをお友達と作っていました。
同じ色で作っており、レゴの数が足りなかったよう

SくんがKくんの傍へ来て、そ~っとブロックを手に取り…。
スタッフが声を掛けると、
Sくん「これ欲しいんだけど…」と。
Kくんに聞いてみることを提案しました

Sくん「Kくん、これ使いたいんだけどいい?貸して」
Kくんは、Sくんが使いたいブロックを両手でSくんに差し出してくれました。
Sくん「Kくん、ありがと~」とお礼を(人”▽`)

Sくんにとって、「貸して」と言葉にして相手に伝えることができた、貸してもらえたという経験になったかと思います。
Kくんは、友だちの要求を理解し、応えることができました。ただ、Kくんが使っていて、まだ使いたい時は自分が遊びたいことを相手に伝えられることも大切かと思います。

貸した人は、「貸しても返ってくる学び」を
貸した人は、「借りた人に返す学び」を
スタッフが関わりながら物の貸し借り経験を積んでいけたらと思います。

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【滑り台】

10月 16th, 2024

こんにちは

ジェイです

先日、大きなローラー滑り台がある公園へ行って参りました

長い滑り台は、お子様たちから大人気

療育を行う中で、滑り台で遊ぶことにも沢山の意義があります

滑っている最中には前庭覚(重力を感じたりバランスを維持する感覚)や固有受容覚(ボディーイメージ)など様々な感覚に刺激を受けます

それだけでなく、滑る前には順番待ちなどをする社会性も養うことにも繋がっていますね

ひとつの遊具だけでも多くの刺激を得ることが出来、公園というスペースはお子様たちの発達にとても大きな影響を与えているように思います

安全に、そして楽しく

お子様たちが楽しいと感じながら様々な力を伸ばして行けるよう力を入れて参ります

ジェイでした

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【自分の役割】

10月 14th, 2024

こんにちは、ジェイです♪

今回の祝日は、昼食クッキングでサンドイッチを作りました!

皆で何を買うか話し合いをしてからお買い物に行きます

それぞれ買うものを一人ひとつづつ担当してお買い物に行ってきました。

事前に、
「卵は何個入りを買えばいいかな?」
「パンは何枚切りのがサンドイッチにいいのかな?」
などとみんなで細かくチェックしてから挑みました!

ひろ~いスーパーの中から自分が担当しているものを見つけていきます。
あっという間に見つけたお子さんはお友達のお手伝いをしてあげる姿も見られました

普段は目移りをしてしまって職員やお友達の元から離れてしまうお子さんも、自分の役割をしっかり果たすことができました

お買い物も少しの工夫で、お子さんの良い行動が見られますね

これからも本人も周りの大人も喜べるような支援をしていきたいと思います

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