【伝わったかな?】
本日の3コマ目は「伝える力」
2人1組でペアになります
Aさん: 3つの図形を組み合わせてある形を作ります
(図形は相手に見せず、隠します)
Aさん: ことばのみで、図形の配置を説明します。
Bさん: もう1人が同じ形を再現します。
~正解しましたか?~
これだけ。
そんなゲームです。
たかがゲーム されどゲーム…
短い言葉で、すぐにイメージが伝わることもあれば
説明が長すぎて、逆に意図が伝わらないことも…
図形が一致しないこともしばしばで
メンバーは伝えることの難しさを実感します。
そして このトレーニングで重要なのが
「伝える力」とともに
「聴く力・訊く力」があるかということです。
何を伝えようとしているのか
相手の話に耳を傾ける→聴く力
よく理解できない時に
「○○と言うことですか?」と→訊く力
仕事でも両者の「きくチカラ」は
必ず使うチカラですし
コミュニケーション力も試されるのです。
説明する立場でのチカラ
これは会社、仕事でも役立ちます。
明確、的確、わかりやすい語彙を使用する
それだけで指示ができます。
自分が指導する立場の時なんて正にそうです。
ワンズメンバーで
とても「わかりやすい教え方」をする方が
何人もいらっしゃいます。
余計な事は言わない。
難しい表現は使わない。
指示がわかりやすいと、「聴く力」のパワーもMAXでなくても良い場合が出てきます。
あれ?コレ
スタッフが訓練してもいいですね(o´艸`)♪♪
一緒に楽しみ、笑いながらステップアップできますよ。
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発達障害はその特性を強みに
精神障害はその配慮を大切に
特性を活かした「就活」を支援
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