こんにちは、ジェイです♪

本日は、最近になって急接近した（！？）小学１年生のA君と中学１年生のBさんの、ほのぼのした姿をご紹介します。

以前ご紹介した工作の達人A君は、変わらず段ボール製作に夢中…。
先日も、「先生、ガムテープ新しいやつある？これ、終わっちゃっててさぁ～。」と言って、またまた新作を思いついたのか、早く作り始めたい様子でした。
そして…
「バイク作りたいんだよ～。先生、ハサミ貸して下さい。」と、次なる作品は、バイク！！
「固いなぁ…。」と、つぶやきながらハサミでチョキチョキと段ボールを切り始めたのでした。すると、その姿を見たBさん。「A君、何作ってるの？」と、近寄ってきました。
「バイク作ってるんだよ～。B君も手伝ってよ～！」と、A君。
それを聞いて「いいよ～！」と、Bさん。
そこから、二人で段ボール製作が始まりました。

Bさん：「これ（丸い形の段ボール）二つあるから、タイヤにしたら？」
A君：「それいいね～。」
A君：「あっ！やっぱり、その丸いやつはライトにしたい。」
Bさん：「ライトか…。じゃあ、ここに付ければいいよ。先生、やってあげな！！」
スタッフ：「えっ！Bさんやってあげたら？」
Bさん：「忙しいからできない！先生、やってあげな！」
A君：「先生、お願い！」
スタッフ：「…。」
Bさん：「これは（サランラップの芯）、ガス出るところにすればいいよ…。ここに付けてあげるよ。」
A君：「うん。」
A君：「もう一本これ（サランラップの芯）あった。これは、バイクの持つところ（ハンドル）にしたい！動くようにしたいんだけど…。先生、どうやってやればいい？」
（スタッフがお手伝いすると…）
A君：「これ動く！B君これ動くよ。」
Bさん：「ホントだ～。」

こんなやり取りをしながらバイクを作っていました。そのやり取りがとてもほのぼのしており、遊びの案内人であるスタッフは、しばらく二人の姿を見守っていました。
　その後、バイクが完成すると今度は、以前A君が作った車で遊び始めた二人なのでした。

日頃から年下の子に優しく接してくれるBさん。そんなBさんと一緒にいると気持ちも落ち着くのか、「ねぇ～。B君…。」と、Bさんのことを慕うA君。二人はジェイの利用日は違うのですが、時々こうして一緒になることがあり、顔を合わせるうちに関わりが見られるようになりました。その関係は、まさに“優しい兄とお兄ちゃんを慕う弟”といった感じなのです。
幅広い年齢のお子さんが利用されているジェイです。これからも引き続き、温かい環境を提供していきたいと思います。

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