こんにちは！ジェイです♪

学校から来所して、まずホワイトボードの予定を確認するSくん。
「〇時に○○やるの？」「これは何？」
今日の予定を確認します。

見通しがもてないと心が不安定になりがちなものです。
予定がわからないと不安になる、そういったことがないように工夫も大切です。
その１つに「予定表を作って貼りだす」ことがあります。
発達の特性をもつ子どもたちは、時間の経過を感覚的に体感することが苦手です。
そのため、「着替える時間」「うがいの時間」「食べる時間」などといった日常のルーティンを頭の中で順序立て、行動をすることが苦手であることが多いです。

なので、何を行うのかという予定表を掲示しておくことが効果的です。
その時のポイントは、イラストを活用してイメージを捉えやすくすることです。
発達の特性をもつ子どもたちは、言葉とイメージのリンクが苦手である場合が多いです。
ジェイでもイラストを用いてその日の予定を掲示しています。
そうすることで、今日は〇時に○○だね。と子どもが自分で確認し、行動できることにもつながります。
さらに先の予定もわかるように２週間ごとにどんな活動をするのか、掲示しています。
○日は○○やるの？楽しみだな～。この日来たいな！とワクワクにもつながっているようです。

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　　毎日に楽しさを。
　　　　小さな「できた」をよろこびに。
ワンズジェイでは
ひとりひとりにあった療育を行うことで
日常生活の小さな「できた！」を
自信につなげていくサポートを行っていきます。
そして将来、
自分の「チカラ」で地域社会の中で
豊かに暮らしていけるような人に
育てることを目標としていきます！！
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焦らずにお子様のペースを大切にしていきます♪
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