【伝わったかな?】

本日の3コマ目は「伝える力」

2人1組でペアになります

Aさん: 3つの図形を組み合わせてある形を作ります
(図形は相手に見せず、隠します)

Aさん: ことばのみで、図形の配置を説明します。

Bさん: もう1人が同じ形を再現します。

~正解しましたか?~

これだけ。
そんなゲームです。

たかがゲーム されどゲーム…

短い言葉で、すぐにイメージが伝わることもあれば
説明が長すぎて、逆に意図が伝わらないことも…

図形が一致しないこともしばしばで
メンバーは伝えることの難しさを実感します。

そして このトレーニングで重要なのが

「伝える力」とともに
「聴く力・訊く力」があるかということです。

何を伝えようとしているのか
相手の話に耳を傾ける→聴く力

よく理解できない時に
「○○と言うことですか?」と→訊く力

仕事でも両者の「きくチカラ」は
必ず使うチカラですし
コミュニケーション力も試されるのです。

説明する立場でのチカラ

これは会社、仕事でも役立ちます。

明確、的確、わかりやすい語彙を使用する

それだけで指示ができます。

自分が指導する立場の時なんて正にそうです。

ワンズメンバーで
とても「わかりやすい教え方」をする方が
何人もいらっしゃいます。

余計な事は言わない。
難しい表現は使わない。

指示がわかりやすいと、「聴く力」のパワーもMAXでなくても良い場合が出てきます。

あれ?コレ
スタッフが訓練してもいいですね(o´艸`)♪♪

一緒に楽しみ、笑いながらステップアップできますよ。

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発達障害はその特性を強みに
精神障害はその配慮を大切に
特性を活かした「就活」を支援
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